产品概述
QuantiCyto® Human IL-17/IL-17A ELISA kit (High Sensitivity)
Human
3.125pg/ml
6.25-400pg/ml
双抗体夹心法
比色法
血清、血浆、细胞培养上清液、灌洗液、尿液、羊水、腹水、脑脊液、胸腔积液、组织匀浆液等
100 μl/well
3.5h
用于体外定量检测血清、血浆或其他适用样品中天然及部分重组 Human IL-17/IL-17A 浓度
本试剂盒特异性识别天然和重组 Human IL-17/IL-17A
不与IL-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,17B,17C, 17E,17F,IFN-γ,TNF,TGF,MCP-1,ANG,AR,CNTF,EGF,Epo,VEGF, OSM等反应。
欣博盛 QuantiCyto® ELISA试剂盒采用双抗体夹心法:抗 Human IL-17/IL-17A 单抗包被于酶标板上,标本和标准品中的 Human IL-17/IL-17A 会与单抗结合,游离的成分被洗去。加入酶标抗体,抗 Human IL-17/IL-17A 抗体与结合在单抗上的 Human IL-17/IL-17A 结合而形成免疫复合物,游离的成分被洗去。加入显色底物,若反应孔中有 Human IL-17/IL-17A ,辣根过氧化物酶会使无色的显色剂现蓝色,加终止液变黄。在450 nm处测OD值, Human IL-17/IL-17A 浓度与OD450值之间呈正比,可通过绘制标准曲线求出标本中 Human IL-17/IL-17A 的浓度。
本产品仅供科研使用、不用于临床诊断
产品性能
组分
名称 | 48T | 96T |
---|---|---|
抗体预包被酶标板 | 8×6 | 8×12 |
冻干标准品 | 0.5 ng/支×2 支 | 0.5 ng/支×3 支 |
标准品&标本通用稀释液 | 12 ml×1 瓶 | 20 ml×1瓶 |
浓缩生物素化抗体 | 1 支(规格见标签) | 1 支(规格见标签) |
生物素化抗体稀释液 | 10 ml×1 瓶 | 16 ml×1 瓶 |
浓缩酶结合物 | 1 支(规格见标签) | 1 支(规格见标签) |
酶结合物稀释液 | 10 ml×1 瓶 | 16 ml×1 瓶 |
浓缩洗涤液20× | 25 ml×1 瓶 | 50 ml×1 瓶 |
显色底物(TMB) | 6 ml×1 瓶 | |
反应终止液 | 6 ml×1 瓶 | 12 ml×1 瓶 |
封板胶纸 | 3张 | 6张 |
产品说明书 | 1份 | 1份 |
运输温度
冰袋存放说明/保质期
未开封完整试剂盒 | 4℃,请在保质期内使用 |
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已开封试剂盒 | 抗体包被板条 | 未用完的板条放回带拉链铝箔袋封口 |
标准品 | 负20℃可储存 6 个月左右,稀释后即用即弃 | |
浓缩生物素化抗体 | 4℃可储存 1 个月左右,稀释后即用即弃 | |
浓缩酶结合物(避光) | ||
标准品&标本通用稀释液 | 4℃可储存 1 个月左右 | |
生物素化抗体稀释液 | ||
酶结合物稀释液 | ||
显色底物(避光) | ||
反应终止液 | ||
浓缩洗涤液20× |
冻干标准品推荐于-20℃保存;若条件不足,也可保存于4℃。
已开封试剂盒效期特指试剂开盖后效期,如果仅拿出标准品置于-20℃,其他组分未启用,效期同未开封完整试剂盒。
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实验所需自备器材
1. 酶标仪(450 nm波长滤光片)。 2. 进口品牌高精度加液器及一次性吸头:0.5-10 ul, 2-20 ul, 20-200ul, 200-1000 ul。 3. 37 ℃恒温箱, 双蒸水或去离子水,坐标纸等。相关数据
标准曲线
重复性
科研工具箱
别称
IL17; CTLA8; IL-17; ILA17; CTLA-8; IL-17A
基因ID
Gene ID: 3605
功能
白介素17(IL-17),也称为IL-17A或CTLA-8,是IL-17家族中一类21 kDa的具有保守的胱氨酸结折叠的糖基化多肽,其前体大小为158 aa,包括一个25 aa的信号序列和一个15 kDa, 133 aa的成熟片段。 在人和小鼠的IL-17中,具有一个约5 kDa的保守的N端糖基化位点。 IL-17A以同源二聚体和异二聚体的形式存在,成熟的小鼠IL-17A与人 IL-17A氨基酸序列有约61%的同源性,与大鼠有约89%的同源性。目 前已知可产生IL-17的细胞有:CD4+ Th17 T细胞,潘氏细胞,GR1+ CD11b+髓样抑制细胞,CD27-γδ T细胞,CD1+NK1.1-iNKT细胞和 CD3-CD4+ LTi-like细胞等。IL-17家族蛋白为促炎症反应细胞因子, 可诱导局部细胞因子的产生,参与免疫功能调节。
研究领域
免疫学;神经科学